少儿编程网

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Logo教程第五课-综合练习...

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么需要学习各种语法规则，尝试新的想法，如何将复杂的想法简单化分解成几个部分，如何与他人合作完成作品，...

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CYBIRD（サイバード）宣布双平台游戏《条形码球员》（バーコードフットボーラー）和LITALICO运营的“IT创造教室”（IT×ものづくり教室）联合举办面向儿童的游戏编程研讨会“Programmin...

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本章节是学习设计球、人物、计分以及扣分的程序设计。...

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这个单元要来设计一个会移动的人物接空中落下的球，构想：1)一个有连续走动动作的人物 　　 　　2)从空中落下的球 　　 　　3)计分，接着白球加几分，接到其他球扣几分...

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　　对于scratch能排在第四十位个人觉得已经很厉害了，毕竟这是一款针对少儿编程的工具，使用人群具有很大的局限性，并不像其他语言在不同的生产生活领域中发挥着重要作用，同时也说明了我们对少儿编程的重视...

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Tickle（咯吱）取名灵感来自于它教授的儿童基础编程语言Scratch（挠痒）。在应用中，孩子们首先会被要求排列代码块让Tickle的游戏主角动起来。...

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这一节课要来讲随机出现，因为下一节课要让小朋友写一个打地鼠的小游戏。...

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每当我做完作业，打开电脑，编写程序时，总有一种发自内心的感动。 我五岁时的一个晚上，看见爸爸在揣摩电脑上的一个东西。他聚精会神地盯着屏幕，我一看，荧屏上有一条龙，张着翅膀。爸爸说：“我只需几句话...

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图工具画出一个路径，画笔的粗细自行调整，不要太细。 　　 　　 　　 　　2)点选角色，接着点选程序...