2006年美国麻省理工学院媒体实验室推出一种新的电脑编程语言，这种语言现在已经进入世界各地的教室和家庭，正在迅速成为儿童和成年人游戏和学习的方式。

　　　　

　　　　在维吉尼亚州阿灵顿的一个教室里，学生们用SCRATCH制作动画故事。大部分学生跟来自萨尔瓦多的丽迪亚.梅尔格一样，正在学习母语：“我们用SCRATCH编程语言，要学习使用大量的自然语言词汇。”

　　　　

　　　　计算机科学老师杰夫.埃尔克纳从3月开始教授SCRATCH语言。他说：“我开始是想用SCRATCH教学生编程。后来发现，这种编程语言实际上也能非常好地教授语言技巧。”

　　　　

　　　　SCRATCH最初是麻省理工学院媒体实验室开发出来的。开发者表示，这种电脑编程语言的目的，是帮助年轻人发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。

　　　　

　　　　媒体实验室的博士生凯伦.布雷南，是SCRATCH项目的负责人。他说：“我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”

　　　　

　　　　SCRATCH语言很简单，所有的人都可以使用。这种编程语言所依据的，是一种积木系统；积木可以通过多种指令结合起来。这种语言总共有100多块“积木”可以使用。另外，还有一个视觉图像库，使用者可以在最开始的时候用图像编写程序。

　　　　

　　　　更准确地说，它作为一个编程的工具，使用者可以运用已有的素材，完成卡通的动画故事。不过，如果你不喜欢别人给你提供的素材，你也可以自己动手画哦。

　　　　

　　　　所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载2007年5月投入使用的SCRATCH。

　　　　

　　　　布雷南说：“我们设立这个网站的时候不知道结果会怎么样。会有人使用这种编程语言吗？人们用这种语言会制作什么呢？在网站开设一两个星期之后出现了这种电脑动画故事。”

　　　　

　　　　一个德国的9岁的女孩，用它来上载自己的照片，绘制自己的图画，录下自己的声音，编成了一个电脑动画片，题目叫“蜜蜂游戏”。

　　　　

　　　　还有人用这种编程语言制作了网上博物馆，让人们可以观摩艺术作品，或者用它制作互动地图，用来教授地理。

　　　　

　　　　SCRATCH甚至还有国际协作，有一款带音乐的游戏，是由来自不同的国家的一个8岁、13岁和15岁的孩子制作的。

　　　　

　　　　2008年，SCRATCH网站已经吸引了25万注册用户，他们创制了40万个项目。

　　　　

　　　　阿灵顿的计算机科学老师埃尔克纳的学生们也是注册用户，他们在SCRATCH网站也要有一个自己的网页了。

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